WORK6001 Group assignment 展示加带讨论

🎯 后面 20 分钟分量翻倍

分到 topic 以后，组里通常先抢着做 presentation 的 slides，后面的 facilitation 想着留几道讨论题就够了。官方给的分量正好反过来：10 分钟的 presentation 算 10 分，20 分钟的 facilitation 算 20 分，另有 5 分是个人贡献。facilitation 的 20 分里，有 10 分看的是全班有没有被带动起来：讨论能不能聊开，活动有没有想象力。如果你只准备三道开放题，台下一冷场，这一半就很难看。官方建议的形式有 role-play、case、游戏、debate，还建议发一份 worksheet 或模板让大家边做边用概念。我的做法是先定活动，再回头写 presentation，让前 10 分钟给活动铺路。

⏱ 讲不完的别挪进活动里

Canvas 上写明了顺序：先 presentation，再 facilitation，两段分开，不能来回穿插，也不能讲一段活动再回头接着讲。两段各有一套标准，各自单独看守不守时，presentation 卡 10 分钟，facilitation 卡 20 分钟。常见的情况是 presentation 备了 15 分钟的内容，讲到 10 分钟还剩两页，就想在活动开头补完。官方特意写了：facilitation 里可以讲一些信息，但要为活动服务，不能用来把 presentation 讲完。这样一挪，前一段超时，后一段又成了第二场 presentation，台下听了半天还没开始动。所以排练时卡表，presentation 按 9 分钟写，多出来的砍掉，或者改成活动里让大家自己找的线索。

📚 reading 只当起点

每周的讨论题都出自 required reading，省事的做法是把 reading 和 lecture 内容整理一遍讲出来。Canvas 上直接写了不要这样做：reading 是起点，要讲的是你们组自己的观点，用理论和研究撑住，并且在 lecture 的基础上往前走。再看题目的问法，拿 Week 5 奖金那题来说，它同时问了奖金什么时候有效、什么时候带来副作用、reward system 该怎么设计，结尾还要不同行业的例子。所以你们要先给一个判断，再找 reading 之外的研究，每个条件配一个行业例子，比如销售岗按单提成和医院团队奖金，放在一起对照就能看出条件差在哪。两道题只选一道做，选定后整组围着同一个判断分工。

📋 30 分钟这样排

两段的时间和交付按下面排，前后两段的分界要让台下听得出来。活动环节的分钟数是我的做法，可以按活动形式微调，两段的总时长照官方来。