WORK6001 Essay report|怎样让每段分析都有案例证据
🔍 先锁定一条需要解释的行为
拿到案例以后,通常会先列理论定义。Organisational Behaviour 的概念写起来容易上手,几段就能铺满半篇。但 1300 词的 Essay 里,理论介绍占到三分之一以后,案例证据和分析判断就被挤到几句话里了,结尾写个「如 XX 案例所示」就算交代。
所以拿到案例,先不急着选理论。先找到一条需要解释的具体行为或结果,用一句不带术语的话把它写出来,比如「团队成员在新制度实施后停止共享客户信息」。这一句就是后面整段分析的起点,理论接过来负责解释为什么会发生。这个顺序看起来简单,不过大多数草稿的问题恰好在于反过来了,先展开定义,再去找案例事实来配。
🔗 诊断有一个顺序
Week 4 会讲 P = M × A × E,也就是 Performance 由 Motivation、Ability 和 Environment 三个因素共同决定。这个模型给出的诊断顺序其实特别实用:先排查 Ability 和 Environment,排除以后再讨论 Motivation。
| 排查顺序 | 检查什么 | 排除后意味着什么 |
|---|---|---|
| 📋 Ability | 知识、训练和经验够不够 | 能力没问题,接着往下 |
| 🏢 Environment | 资源、时间、制度有没有限制 | 环境没挡住,动机值得讨论 |
| 💡 Motivation | 努力的方向和强度变了没有 | 前两项排查完了,这条解释需要的假设更少 |
放到草稿里,可以写成这样:信息共享下降可能是因为系统不支持跨部门操作(Environment),也可能是因为个人积分制度让协作失去了绩效信号(Motivation)。如果案例中系统功能确实到位,那 Motivation 的解释就需要更少额外假设,说服力也更强。
📌 不需要在一篇 Essay 里把 M、A、E 三个都完整展开。走完诊断顺序,排查到哪个因素被案例证据支持,就围绕那个写深,1300 词聚焦一到两条因果链比铺满三条更有说服力
⚖️ 至少让两种解释对着看
课程目标写了 critical thinking 和 evaluating a case,做法就是给同一条行为找至少两种理论解释,然后比较哪种更站得住:
1️⃣ 哪种需要更少额外假设 2️⃣ 哪种有更多直接案例证据 3️⃣ 缺少什么信息会让当前判断改变
比如信息共享下降,如果积分制度取消后协作恢复了,那 Motivation 这条解释就得到了额外支持。不过如果同时也加了新的培训项目,Ability 和 Motivation 就同时成立了,你需要判断哪种更主要,也要说明如果某条信息出现结论会怎样变化。






