MGF5961 Supply chain management

📐 计算题只交一个数不够

上一期 40% 的 test，计算题分四项看：变量和假设有没有设清楚，步骤是否完整，结果对不对，结果在供应链里说明了什么。数字算对，只占其中一项。

如果你把 EOQ 公式一套，写下 Q* 就停笔，设定和解释两项都是空的。我的做法是开头先列出 D、K、H 各是多少，单位统一到年，再写清用了哪些假设，比如单价固定、提前期为零。中间每一步只做一件事，代入、开方、取整分开写。结尾补一句结果的意思：每次订多少、一年订几次，这对采购和仓库意味着什么。

🔗 整门课都在算整条链的账

Week 1 就给了这把尺子：供应链剩余等于顾客愿意付的价减去整条链的成本，内部转移价格只是把利润在环节之间挪来挪去。

后面几周反复用它。Week 7 里，销售按卖进渠道的量拿提成，订单被一层层放大，就是牛鞭效应。Week 9 里，买方只按自己的成本算 EOQ，没算供应商那头的成本，所以要用数量折扣、回购、收益共享这些合同，把两边拉回整条链更赚钱的位置。拿回购合同举例：供应商答应按约定价收回卖剩的货，零售商就敢多订一些，缺货变少，整条链的利润跟着上来。

讨论题里如果只算一家公司省了多少钱，就碰不到这门课反复在讲的判断。写的时候点名哪个环节受益、哪个环节吃亏，整条链的剩余有没有变大。

🧾 小组 report 结尾要回应课上的意见

上一期 25% 的那份小组 report 有 2500 词，从 Week 7 到 10 的四个话题里挑两个写：牛鞭效应、运输、供应商关系、大数据。公司优先沿用前面 presentation 那家，换公司就要补一段背景。Apple、Amazon、IKEA、Zara、Woolworths 这类课本里常见的公司不能用。

报告末尾还要单独一节 Response to Comments，约 200 词，写你们怎么采纳了 lecturer 在课上给的意见。这一节不算字数，但必须有。如果 Week 7 到 10 的课堂讨论没记下 lecturer 说了什么，最后这一节就没有内容可写。每次讨论完，把那两三句建议当场记进小组文档，顺手写上是哪一周、针对哪个话题。