本期已知的信息和往期的题型

Final Exam 安排在 University Exam Period，这是本期官方目前写明的时间，详细说明放在 Moodle，Week 10 的 Lecture 排了 Course Review and Exam Preparation。题型和时长要等 Moodle 公布才能确定。下面讲到的题型按往期的 Week 10 说明来写，概念用的是本期 Lecture。

往期的 exam 是闭卷的 Inspera，writing time 2 小时，20 道 multiple choice 共 40 marks，3 道 short and long answer 共 60 marks。那份说明写明 NO data analysis in Power BI and SAS Viya is required，同时 Weeks 1–5、7–8 全部在范围内。

本期的 course 目标表给每条目标写了对应的 assessment，其中一条能和上面这句话对上。用可视化工具分析数据、做 dashboard 的那条目标（Examine datasets using visual analytic techniques）只对应 Team Assignment。Final Exam 对应的是另外四条：数据对管理决策的作用，分析框架和工具，组织建立分析能力时的挑战，以及 ethics。两处放在一起看，本期 Final Exam 大概率也不要求在软件里操作。这是推断，Moodle 公布后以官方说明为准。

Week 2 到 Week 4 的 Workshop 要换成文字来 review

Week 2 到 Week 4 的 Tutorial 都在 Power BI 里操作，这几周的概念仍然在范围内。答题时没有软件可以试，所以要能用文字说清两种做法的差别，以及各自在什么条件下用。

Week 4 的 Lecture 里有一张 6 行的销售表，Unit Price 一列的合计是 40.06，Qty sold 一列的合计是 41。两个合计相乘得到 1,642.46，这个数是错的。每行的单价乘这一行的数量，再加起来，得到 273.63，这才是总销售额。解释这个差别要用到 row context：calculated column 和 SUMX 这类 iterating function 一行一行计算，所以每行的单价只会乘上同一行的数量。Total Sales = SUM(Sales[Revenue]) 这样的 measure 用的是 filter context，slicer 和 visual 选中哪部分数据，它就汇总哪部分。两者的存储也不同，calculated column 存进模型，会增大文件，measure 不存储，用户操作报表时才计算。

Week 3 的 Lecture 用 Flight 表举例：Arrival Airport 和 Departure Airport 两个字段都连到 Airport 表，而两张表之间同一时间只能有一个 active relationship。要按另一个字段分析时有两种做法。复制一张 Airport 维度表，两条关系都保持 active，可以同时筛选，也不用写复杂的 DAX，代价是模型变大。用 USERELATIONSHIP 写 measure，可以临时启用 inactive relationship，适合不同 measure 要用不同关系、又不想复制维度表的情况。

Gestalt 样题要写出原则、位置和作用

往期说明放了一道样题，配一张 Pew Research Center 的图：美国成年人按学历分成三组，图上是每组在 9 道数字知识题上各自答对的比例。题目要求 Identify which of the Gestalt principles have been applied，再 Illustrate where and how each of the principles is used，上限 400 words。

所以每个原则都要写出名字、它用在图上哪里、起了什么作用。官方说明只放了题目，下表是按 Week 7 的定义读这张图写出的一种答法。