ECON1002 26S1｜7种考核绑在一起——Final才占一半 其余全是持续出血
📝 你以为宏观经济学就是期末背一背？
大部分人对 Introductory Macroeconomics 的印象停留在"背概念考试"。但 ECON1002 26S1 的考核设计根本不是这个逻辑——Final 只占 50%，剩下的 50% 被拆成了 6个独立考核项，从 Week 2 的 Early Feedback Task 开始，到每周的 Tutorial Participation、Tutorial Presentation、Team Quiz，再加上 4次 Online Quiz 和一个 Week 7 的 In-semester Test，你整个学期都在被考。
这不是"平时分占比高所以更容易"。这是 7条线同时在跑，每条线都有自己的 DDL 和评分标准。
💡 Week 7 的 In-semester Test 是真正的分水岭
| 考核 | 占比 | 时间 | 形式 |
|---|---|---|---|
| Early Feedback Task | 2% | Week 2 | Online Quiz |
| Online Quizzes (×4) | 8% | 多周 | MCQ |
| Tutorial Participation | 5% | 每周 | 出勤+发言 |
| Tutorial Presentation | 5% | 某一周 | 课堂展示 |
| Team Quiz | 5% | 每周 | 小组测验 |
| In-semester Test | 25% | Week 7 | 纸笔考试，1小时 |
| Final Exam | 50% | 考试周 | 纸笔考试，2小时 |
Week 7 的 In-semester Test 占 25%，覆盖 LO1-LO4，也就是前6周所有内容——从 GDP 的定义到 Keynesian Model 到 Fiscal Policy 到货币体系。这不是随便做做的小测，是一场 1小时的纸笔闭卷考试，考的内容量相当于半个 Final。
关键在于：前6周你同时还在应付 Tutorial Participation、Presentation、Team Quiz 和 Online Quiz。这些东西单个看都不重，但叠在一起意味着你每周都有事要做，根本没有"先不管平时分集中准备期中"的空间。
🎬 前半学期的节奏：每周都在出血
Week 1-3 是基础测量概念——GDP、通胀、失业率、劳动力市场 (Labour Market)。看起来是入门内容，但这些概念的精确定义和测量方法是 In-semester Test 的重点。什么是 Real GDP vs Nominal GDP、CPI 怎么算、Unemployment Rate 的公式——这些不是"理解就行"，是要在考试里精确写出来的。
Week 4-5 开始上硬货：基础凯恩斯模型 (Basic Keynesian Model) 和 Fiscal Policy。这是整门课的核心分析框架。你需要理解 Planned Aggregate Expenditure、乘数效应 (Multiplier Effect)，还要理解政府支出和税收如何通过这个模型影响产出——这些全在 Week 7 考。
Week 6 讲 Reserve Bank 和 Monetary Policy，直接衔接到 Week 7 考试。从学 Monetary Policy 到考试之间只隔了一周，而且 Week 7 考试当天没有 Lecture。
💰 Tutorial 的三重绑定
Tutorial 同时绑了三项考核：Participation (5%)、Presentation (5%)、Team Quiz (5%)，加起来 15%。
Participation 不是签到就行——是 "Participation in tutorials"，意味着你得开口说话。Presentation 是 "Tutoral presentation"（对，Syllabus 里就拼错了），安排在某一周做课堂展示。Team Quiz 是每周的小组测验，意味着你每周都得到场、都得准备、还得跟队友配合。
这三项都标注了 AI prohibited。你没法用 ChatGPT 替你出勤、替你 present、替你参加 Team Quiz。这 15% 完全靠线下表现。
⚠️ 后半学期的画风切换
Week 8 之后的内容结构完全变了。前半学期是短期分析 (Short-run)：Keynesian Model、Fiscal Policy、Monetary Policy。后半学期切到长期分析 (Long-run)：经济增长 (Economic Growth)、储蓄与资本形成 (Savings and Capital Formation)、然后是开放经济 (Open Economy)——汇率 (Exchange Rates)、国际收支 (Balance of Payments)、净出口 (Net Exports)。
问题在于：前半学期建立的分析框架在后半学期几乎不用了。你刚花了6周掌握 Keynesian Model 和 AD-AS 分析，Week 9 开始突然转去讲 Solow Growth Model 的逻辑，Week 11-12 又跳到汇率决定和国际资本流动。每一块都是独立的分析框架，前一块学的东西对后一块没有直接帮助。
Final 考 2小时，覆盖全部 LO1-LO8。这意味着你既要记住前半学期的 Keynesian Model 细节（已经在 In-semester Test 考过一次了），又要掌握后半学期三个全新板块的内容。前后半学期加起来等于你在一个学期里学了两个半独立的课程。
