ACCT6600 Q&A：8 分钟口试，答的是整个小组项目

ACCT6600 的 Q&A 排在 Week 12，小组做完 Capstone Project Presentation 之后，每个人单独接受 8 分钟提问，占 10%，和 presentation 的 15% 分开算。Unit outline 给它的描述是 Oral examination on group project，也就是围绕整个小组项目的口试。

有两点容易被低估。一是范围：问的是 group project，不只是你讲的那一段。小组为什么选这个 area of improvement、报告里的 performance measures 数据从哪来，都可能问到你，哪怕那一节不是你写的。

二是门槛：它是 hurdle assessment，hurdle rate 45%，这 10 分里至少要拿 4.5 分。Assessment summary 里只有这一项写了 hurdle，准备时间按风险分配，别按权重分配。没过门槛怎么处理，outline 没写，以 Canvas 为准。

这项对应 LO3、LO4、LO5、LO7，看动词就知道方向。LO3 是 evaluate：为什么用这个工具，和别的做法比解决了什么、代价是什么。LO4 是 integrate：把 learning and growth、business process、customer 到 financial 连成一条因果链。LO5 要求对不同 stakeholder 讲得清楚、有说服力。LO7 是 ethics、sustainability 和 social responsibility。

LO7 在这个案例里很难绕开。The Social Outfit 是社会企业兼慈善机构，卖服装和配饰，为难民和移民社群提供时装行业的就业与 training。建议里只要涉及提高利润或压缩成本，就要准备回答它对 training 岗位和社会影响意味着什么。

A4 没有单独公布的 rubric。Outline 只写了个人 presentation 的 rubric 会纳入 knowledge of content 和每个人的 Q&A。下面的准备方法是按这些官方表述推出来的，不是官方步骤。

01 把小组交过的 proposal、Week 11 的 Project Report、Week 12 的 slides 和演讲当天每人讲的内容摊开，标出三类句子：带数字的，带 we recommend、we chose、we assume 的，带 rather than、instead of 的。提问者拿着这些文件，这三类句子是他们抓追问的地方。照抄英文原句列成清单，标出处，再给自己打分：说不出依据、能给依据、能接住一层追问。

02 从清单里挑五条左右撑起整个建议的核心主张，每条写清：对应哪周的 course 概念、证据、主要弱点、被质疑时退到哪条备用证据、落在哪个 LO。弱点写具体，比如「缺毕业后 12 个月的追踪数据」，而不是「可能不够全面」。至少一行落到 LO7，至少一行的因果链跨过两个 function 以上。