BUSS6002 Final Exam|一道回归题先看它停在哪一环
两小时闭卷,覆盖整学期,考场上没有 materials 可以翻,也没有时间把一个模型从头推一遍。所以我 review 的时候先做了一件事:把 Week 6 到 Week 11 按同一个回归模型的走向重新排了一遍。拿到题先认出它停在哪一环,再去调那一环的公式、图和算法。
🎯 一个模型的五个落脚点
一个回归模型从提出到落地,会依次经过这么几件事:怎么把关系写成模型、往模型里放什么变量、在几个候选之间挑一个、参数怎么算出来、数据大到装不下的时候怎么办。review 时先把题干要求处理的动作放进其中一格。
| 题目停在哪 | 看到的题目动作 | 你要调出来的东西 |
|---|---|---|
| 建模 | 解释某个系数、看残差图 | 模型写法、系数含义、LINE 假设 |
| 特征 | 加类别、加非线性、加联合效应 | 对数变换、虚拟变量、交互项、多项式项 |
| 选模 | 在几个候选复杂度之间比较 | 训练估参、验证挑选、测试评估 |
| 估参 | 求估计量、写更新式 | OLS 解析解、最大似然、梯度下降 |
| 扩展 | 样本装不进内存 | SGD、分治 |
🧭 比如题干给一份客户响应数据,要求让促销的作用随渠道不同而变化,这句话落在特征那一行,动作是加渠道虚拟变量和交互项,参数怎么估这时候还不用动。
🧱 模型怎么写,和变量怎么放
Week 6 那一段解决的是模型长什么样:每个系数代表什么、R-squared 说明了多少、LINE 假设成立到什么程度、残差图上还剩下什么规律。这些问题都围绕已经写好的这个模型,问它读出来的东西站不站得住。
Week 7 换了一个动作,改的是进入模型的那些变量:
- 对数变换,换掉变量的尺度,系数的解释口径也跟着换
- 虚拟变量,把类别信息放进一个只吃数字的模型
- 交互项,让一个变量的作用随另一个变量走
- 多项式项,让关系脱离一条直线
这四种做法都在扩大模型能表达的关系,估计方法本身没有换。放到草稿里可以这样写:促销投入增加以后,响应呈现弯曲变化,那就往模型里补一个平方项,让这条关系弯起来。动作停在构造变量这一步,后面怎么估参数照旧。






