BUSS1030 2026S2 |从一笔业务走到三张报表
BUSS1030 这门课从使用者视角讲会计信息,范围从成本预算、交易记录一路走到三张报表和治理判断。我给它的判词是:入口友好,后程累积。你可以零基础进入,但前面没有稳住时间和信息口径,后面很容易出现公式已经会做、answer 却落错账户或报表的情况。
🧭 一学期会经历五次视角切换
先把 Week 1–13 摊开,你会看到一条很清楚的五段路线。它一直围绕同一家公司推进,只是每几周换一次观察位置。
| 学期阶段 | Week | 你在处理什么 | 接下来怎样转向 |
|---|---|---|---|
| 建立会计语言 | Week 1–2 | 区分信息用途,用 accounting equation、double-entry 和账簿记录一笔交易 | 从商业问题进入数字记录 |
| 把经营计划变成数字 | Week 3–5 | 用 CVP、break-even 和 Budgeting 连接销量、成本、利润与现金时点 | 从已经发生的交易转向未来计划 |
| 记完整并守住资源 | Week 6–8 | 从 journal、ledger 走到 accrual adjustments、working capital 和内部控制 | 从单笔记录进入期末修正与复核 |
| 走进三张报表 | Week 9–11 | 分别处理 income statement、balance sheet 和 cash flow statement | 从账户余额进入经营结果与现金来源 |
| 把数字接到责任 | Week 12–13 | 用 corporate governance 和专业判断检查信息怎样影响决定,随后 overall review | 从报表解释进入可问责的判断 |
这五段的跨度不平均,Week 3 开始出现计算,Week 6 以后又要同时处理交易、时间归属和报表连接,跟课感受会逐渐变重。
assessment 也沿着这条累积路线安排。Week 3 early feedback、跨周 feedback quizzes 和 tutorial engagement 负责持续检查,Week 6 的一小时闭卷测试把前段内容放进限时应用;Final 是两小时闭卷,占 50%,并设 45% hurdle。哪怕总评已经超过 50%,Final 低于门槛仍会得到 Fail,所以平时分攒得再够,后半学期的三张报表与判断链也需要完整接住。






