INFS1000 Digital Business Innovation

🧩 不用编程，但要画对两种图

官方写明这门课偏商业，不需要 IT 背景。很多人据此把它当成背概念的课，Week 1 到 3 也确实是信息系统的组成、业务流程、Porter 五力这些定义。

Week 4 开始变样：数据库要画 ERD，Week 7 到 10 要画 BPMN 流程图。这两套图都有硬规则：1:M 关系里，1 端的主键放进 M 端当外键；M:M 关系要拆出一个关联实体；BPMN 只能有一个开始事件，跨池的连线用虚线消息流。

比如一个学生可以选多门课，一门课也有多个学生，这是 M:M。直接在学生表里塞一串 course 编号是错的，要加一张选课表，用两边的主键拼成它的主键。

我的做法是从 Week 4 起每周自己动手画一张，画完对照规则逐条检查。

📝 两场闭卷 exam 要自己画图

平时的 homework、小组 project 和 Week 3 的小测都允许用生成式工具。mid-sem 和 final 是监考的闭卷 exam，不带任何材料，也不能用工具，两场合起来超过总 grade 的一半。mid-sem 考 Week 1 到 6，ERD 已经在范围里；Week 7 以后的 BPMN 和流程改进留给 final。

官方写明 final 覆盖 Week 1 到 12，包括 practical assignment。如果小组分工时你只认领文字段落，ERD 和流程图都交给队友，到 final 遇到读一段业务场景、画出泳道布局 BPMN 这类题，就是在考场上第一次自己画。

所以 project 里的每张图，每个人至少独立画一遍，再和队友的版本对一下差在哪：网关类型配不配对，外键放没放对，开始事件是不是只有一个。

🎥 录播补不回小组活动

这门课用 TBL 上课：课前自己预习 textbook，课上做 MCQ、小组讨论和练习，固定小组一起把 homework 定稿，这部分在总 grade 里是 10%。

学校写明录播只录讲课部分，小组活动不录。如果你某周缺课，打算回头看录播，课上那段小组练习和讨论在录播里找不到，而 homework 正是在那段时间定稿的。

官方要求每节课都到场参加。实在去不了，提前和组员说好你负责哪一块，课前把预习做完，回来先看组里定稿的版本，把自己没参与的那道题再做一遍。下一周的 seminar 开头会回顾上周内容，带着没弄懂的地方去听这一段。

🗺️ 一学期路线：每段周次对应什么